Comune di Bagnaria Arsa

Description synthétique du projet

Description synthétique du projet.
 
            L’enseignement, l’apprentissage et la vulgarisation de l’Histoire de l'immigration, est au cœur de notre projet qui s’adresse autant aux professeurs qu’aux élèves et à un public plus large.
            Pour les enseignants, les élèves, les éducateurs, ou animateurs du territoire, nous produirons un travail pédagogique  et sociologique faisant le bilan des raisons et des enjeux de l'immigration, ses causes, ses effets, ses répercussions sur des régions rurales et reculées. Les méthodes, objectifs et outils didactiques qui seront utilisés seront modernes et permettront surtout de mieux enseigner , de comprendre l'immigration dans sa globalité et sa complexité et de chercher des solutions afin de savoir mieux vivre ensemble.Ce parcours se mettra en place via des actions pédagogiques dans les écoles mais aussi sur le terrain en privilégiant les valeurs d 'une école de vie faite de respect, de connaissances de l'autre, de partage et de compréhension.
            Pour les élèves, des outils concrets(rencontres, exposés,...) et des fiches d’activité seront mis à disposition en classe afin d'effectuer une démarche de recherche sur la mémoire de leur famille et de leur parcours.
            Grâce à des itinéraires pluridisciplinaires conçus à partir de l’exploitation de documents écrits et d’autres sources , les apprenants des différents niveaux scolaires, au travers de tâches diverses et d’une pédagogie du projet, feront l’acquisition de nouvelles notions et de nouvelles compétences. Par-delà le travail de recherche de ses propres racines et de son histoire familiale, par delà son positionnement en tant qu'être humain différent mais apprenant à vivre ensemble,la finalité de ces parcours est d’aboutir à la conscience que l’édification de soi en tant qu'individu et de  l’Europe permet l’apaisement des difficultés du passé, la cohabitation entre des cultures, des ethnies diverses, dans un esprit de respect réciproque, de tolérance et de solidarité. L’Europe y sera envisagée comme antidote à la réapparition du nationalisme, de la discrimination, de la violence, de la haine, du racisme sous toutes ses formes.
            A partir du travail effectué nous concevrons et  nous partagerons un film  attractif  pour les habitants  des 2 collectivités , comprenant des parcours de vie pour découvrir des lieux de provenance, mais aussi des documents, des témoignages, des photos, des dessins, des récits familiaux, des cartes, des fiches sur les traces visibles et la mémoire des familles.
            Au projet participent  des collèges, des écoles primaires et des associations sportives , des comités de jumelage et des municipalités appartenant à 2 pays (France,  Italie). Les activités seront liées par un fil rouge : croiser nos regards, échanger et produire ensemble.
            L’objectif transversal consiste à partir du savoir à déboucher sur la mise en œuvre de bonnes pratiques pédagogiques.
            À la base du projet la recherche et l’enquête historiques exploiteront toutes sortes de sources : archives orales ou écrites, mémoires, productions littéraires, cinéma, monuments et traces archéologiques. Diverses approches et méthodes seront travaillées suivant les niveaux d'enseignement et les difficultés rencontrées par les élèves. C'est alors que pourront intervenir, en complément de la formation théorique, le travail avec les associations sportives qui montrera un cheminement commun et guidera les jeunes vers une intégration réussie. Le projet sera donc transdisciplinaire avec la collaboration d’autres disciplines comme les langues, le sport, les sciences et technologies, l'art, les lettres, la géographie...
            Des mobilités courtes permettront aux élèves, aux professeurs et à plusieurs personnes des associations ou municipalités  de travailler ensemble en groupe multinationaux, d’apprendre la langue du partenaire, de découvrir le territoire et le patrimoine d’autrui, de parvenir à une meilleure connaissance des systèmes scolaires  européens, de partager des valeurs sportives et de comprendre les aspects historiques et contemporains de l'immigration de façon à vivre dans une Europe plus solidaire